LA PSYCHOPÉDAGOGIE POSITIVE


 

La psychologie positive

La Psychologie s’est efforcée pendant de nombreuses années de poser un regard sur les émotions négatives et les pathologies de l’humain en oubliant de s’intéresser à ses vertus et à ses forces.
La psychologie franchit un nouveau cap en élargissant son prisme d’actions grâce au manifeste rédigé
en 1998 et qui définit la psychologie positive comme “l’étude scientifique des forces et des qualités
qui permettent aux individus et aux communautés de s’épanouir.”

Qu’est ce qui nous rend heureux et comment développer ce bien être?

Ainsi, elle connecte l’individu à ses ressources et à ses valeurs positives pour tendre vers le bonheur.
C’est une science d’action qui propose de construire une vie heureuse
plutôt que de se focaliser sur nos dysfonctionnements.

Pour l’enfant, cela va se traduire en mettant en avant ses atouts,
en le rendant acteur de son changement,
lui donner les moyens et l’envie de découvrir son propre fonctionnement.

 

 

La pédagogie positive

Ce courant de la pédagogie adapte les théories de la psychologie positive.
Il est basé sur une approche globale de l’enfant appelée aussi ‘‘Tête - Coeur - Corps’’
qui permet de rétablir le lien entre le corps, les émotions et le mental.

 
La sphère corporelle

Favoriser la communication
avec les fonctions cognitives.

Tenir compte des besoins physiologiques fondamentaux (comme le sommeil, l’alimentation,
les activités physiques)

Lui redonner sa place
dans le bien-être global
de l’enfant.

La sphère émotionnelle

Se connecter à ses émotions,
les accueillir et les écouter.
Leur permettre de s’exprimer tout en comprenant leurs rôles
et leurs fonctions.

La sphère cognitive

Donner du sens aux apprentissages, prendre conscience de son propre fonctionnement, développer son attention et sa mémoire.

 

 

Pourquoi venir ?

J’accompagne tous les enfants & adolescents et particulièrement :

Si votre enfant présente un trouble Dys, un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, s’il a été diagnostiqué ou que vous le soupçonnez à Haut potentiel,

Si votre enfant perd ses moyens à cause du stress, que des émotions intenses le traversent sans qu’il puisse les contrôler, a l’impression d’être différent, en décalage…

Si aller à l’école est source d’angoisses,
si vous voyez qu’il travaille mais que les résultats ne sont pas ceux escomptés,
que le moment des devoirs tourne au cauchemar, qu’il manque de motivation…

Si à la maison des tensions persistent, que la dialogue entre vous est difficile…

 

La psychopédagogie positive permettra à votre enfant de :

biens faits psychopédagogie positive
  • Développer sa confiance en soi

  • Retrouver la motivation

  • Renouer avec le plaisir d’apprendre

  • Comprendre ses stratégies d’apprentissage

  • Booster sa capacité de mémorisation

  • Savoir se concentrer, être attentif

  • Savoir mieux gérer ses émotions

  • Réussir à calmer son anxiété, s’apaiser

  • Dépasser ses peurs, ses angoisses

 

Ma palette d’outils :

L’hypnose Les contes métaphoriques  La méthode Vittoz  La Communication Non Violente  Le brain gym  La gestion mentale


  • L’hypnose - Les contes métaphoriques

  • La méthode Vittoz

  • La Communication Non Violente

  • Le brain gym

  • La gestion mentale